Faisons connaissance<\/h1><\/div>La raison d\u2019\u00eatre de Coup de Pouce est de favoriser la r\u00e9ussite scolaire de tous. L\u2019origine socio-\u00e9conomique ne saurait d\u00e9terminer les trajectoires scolaires des \u00e9l\u00e8ves et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances est le principe directeur de notre action. Nous souhaitons contribuer \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 plus juste.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Faisons connaissance<\/h1><\/div>La raison d\u2019\u00eatre de Coup de Pouce est de favoriser la r\u00e9ussite scolaire de tous. L\u2019origine socio-\u00e9conomique ne saurait d\u00e9terminer les trajectoires scolaires des \u00e9l\u00e8ves et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances est le principe directeur de notre action. Nous souhaitons contribuer \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 plus juste.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/i><\/span><\/div>Notre manifeste<\/h3><\/div><\/div>\nPour que demain, tous les enfants, quelle que soit leur origine sociale, se r\u00e9v\u00e8lent, osent s\u2019exprimer et croient en leur potentiel, nous nous mobilisons sur les temps hors \u00e9cole, temps o\u00f9 se creusent les in\u00e9galit\u00e9s.<\/p>\n
Pour que demain, d\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es d\u2019\u00e9cole les enfants aient confiance dans leurs capacit\u00e9s \u00e0 r\u00e9ussir ; pour que demain, les enfants renforcent le sens donn\u00e9 aux apprentissages fondamentaux, d\u00e9couvrent le plaisir d\u2019apprendre et de lire, nous concevons des programmes selon une m\u00e9thode bas\u00e9e sur le jeu et la co\u00e9ducation, con\u00e7ue en collaboration avec des chercheurs.<\/p>\n
Pour que demain, aucun parent ne vive l\u2019\u00e9loignement scolaire de son enfant comme une fatalit\u00e9, nous les associons pleinement dans les activit\u00e9s de nos clubs Coup de Pouce.<\/p>\n
Pour que demain, toutes les collectivit\u00e9s puissent toujours plus d\u00e9velopper leurs activit\u00e9s dans l\u2019\u00e9ducation, nous avan\u00e7ons \u00e0 leurs c\u00f4t\u00e9s pour d\u00e9ployer des clubs \u00e0 la hauteur des besoins sur le territoire.<\/p>\n
Pour que demain, notre soci\u00e9t\u00e9 s\u2019engage encore plus en faveur de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, nous f\u00e9d\u00e9rons une alliance \u00e9ducative, car le succ\u00e8s de cet engagement r\u00e9side dans la mobilisation de toutes les parties prenantes.<\/p>\n
Nous refusons l\u2019id\u00e9e que le milieu social d\u00e9termine les trajectoires scolaires des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
Nous \u0153uvrons ensemble pour que chaque enfant s\u2019\u00e9panouisse et croie en son potentiel.<\/span><\/p>\nDemain se joue aujourd\u2019hui !<\/b><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/span><\/div>Notre mission<\/h3><\/div><\/div>\nNotre mission est la pr\u00e9vention pr\u00e9coce du d\u00e9crochage scolaire, lors des premi\u00e8res ann\u00e9es de scolarit\u00e9, celles de l\u2019acquisition des savoirs fondamentaux, celles o\u00f9 se d\u00e9veloppent la confiance de l’enfant, le sens donn\u00e9 aux apprentissages et le plaisir des mots, de la lecture et des math\u00e9matiques.<\/p>\n
Nous concevons, en collaboration avec les chercheurs de l\u2019\u00e9ducation et aux c\u00f4t\u00e9s de l\u2019\u00e9cole, des programmes p\u00e9ri- et extrascolaires bas\u00e9s sur le jeu et la co\u00e9ducation.<\/p>\n
Nos clubs sont con\u00e7us pour des petits groupes d\u2019enfants de la maternelle aux premi\u00e8res ann\u00e9es de l’\u00e9l\u00e9mentaire qui ont besoin de vivre plus de situations de r\u00e9ussite pour pers\u00e9v\u00e9rer et se motiver \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Nous cr\u00e9ons des ressources p\u00e9dagogiques et animons des temps forts. Nous d\u00e9ployons des actions de co\u00e9ducation pour associer les parents dans l\u2019accompagnement de leurs enfants sur le chemin de la r\u00e9ussite scolaire et renforcer la relation \u00e9cole-famille.<\/p>\n
Coup de Pouce f\u00e9d\u00e8re une alliance \u00e9ducative en mobilisant toutes les parties prenantes et forme et accompagne les animateurs de ces programmes.<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/i><\/span><\/div>Les objectifs de nos programmes<\/h3><\/div><\/div>\n\n- D\u00e9velopper la confiance de l\u2019enfant dans ses comp\u00e9tences scolaires<\/span><\/li>\n
- Renforcer le sens donn\u00e9 aux apprentissages fondamentaux<\/span><\/li>\n
- Valoriser le r\u00f4le et la place des parents dans l\u2019accompagnement \u00e0 la r\u00e9ussite scolaire<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Notre histoire<\/h1><\/div>Notre histoire<\/h1><\/div>Cr\u00e9\u00e9e en 1984 \u00e0 Lyon par un groupe d\u2019enseignants, Coup de Pouce a mobilis\u00e9 pendant les 10 premi\u00e8res ann\u00e9es de son existence des chercheurs en \u00e9ducation afin de comprendre, sur des fondements scientifiques \u00e9tay\u00e9s, les enjeux de la r\u00e9ussite scolaire et des in\u00e9galit\u00e9s sociales et scolaires. Ces conclusions ont conduit \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une m\u00e9thode innovante, fond\u00e9e sur des principes cl\u00e9 :<\/p>\n
\n- Agir sur le temps hors \u00e9cole, en associant parents, enseignants et municipalit\u00e9 ;<\/span><\/li>\n
- Un petit groupe pour encourager les enfants \u00e0 oser, et \u00e0 s\u2019entraider ;<\/span><\/li>\n
- Proposer une action permettant de travailler sur le rapport aux apprentissages des enfants, qui a un impact \u00e9lev\u00e9 sur leur r\u00e9ussite scolaire : confiance dans ses capacit\u00e9s scolaires, sens donn\u00e9 aux apprentissages, et plaisir d\u2019utiliser ces savoirs.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Le premier programme de Coup de Pouce, le Club de Lecture-Ecriture (CLE) en CP, a ainsi vu le jour en 1994.<\/p>\n
La qualit\u00e9 des programmes de Coup de Pouce, con\u00e7us comme compl\u00e9mentaires \u00e0 l\u2019\u00e9cole, a \u00e9t\u00e9 reconnue \u00e0 multiples reprises par les institutions publiques. Les clubs Coup de Pouce se sont ainsi d\u00e9ploy\u00e9s dans 480 villes dans toutes les r\u00e9gions de France, en m\u00e9tropole et Outre-mer, et ont accompagn\u00e9 plus de 170.000 enfants et 255.000 parents depuis 30 ans.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Notre histoire<\/h1><\/div>Notre histoire<\/h1><\/div>Cr\u00e9\u00e9e en 1984 \u00e0 Lyon par un groupe d\u2019enseignants, Coup de Pouce a mobilis\u00e9 pendant les 10 premi\u00e8res ann\u00e9es de son existence des chercheurs en \u00e9ducation afin de comprendre, sur des fondements scientifiques \u00e9tay\u00e9s, les enjeux de la r\u00e9ussite scolaire et des in\u00e9galit\u00e9s sociales et scolaires. Ces conclusions ont conduit \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une m\u00e9thode innovante, fond\u00e9e sur des principes cl\u00e9 :<\/p>\n
\n- Agir sur le temps hors \u00e9cole, en associant parents, enseignants et municipalit\u00e9 ;<\/span><\/li>\n
- Un petit groupe pour encourager les enfants \u00e0 oser, et \u00e0 s\u2019entraider ;<\/span><\/li>\n
- Proposer une action permettant de travailler sur le rapport aux apprentissages des enfants, qui a un impact \u00e9lev\u00e9 sur leur r\u00e9ussite scolaire : confiance dans ses capacit\u00e9s scolaires, sens donn\u00e9 aux apprentissages, et plaisir d\u2019utiliser ces savoirs.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Le premier programme de Coup de Pouce, le Club de Lecture-Ecriture (CLE) en CP, a ainsi vu le jour en 1994.<\/p>\n
La qualit\u00e9 des programmes de Coup de Pouce, con\u00e7us comme compl\u00e9mentaires \u00e0 l\u2019\u00e9cole, a \u00e9t\u00e9 reconnue \u00e0 multiples reprises par les institutions publiques. Les clubs Coup de Pouce se sont ainsi d\u00e9ploy\u00e9s dans 480 villes dans toutes les r\u00e9gions de France, en m\u00e9tropole et Outre-mer, et ont accompagn\u00e9 plus de 170.000 enfants et 255.000 parents depuis 30 ans.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n1984<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/coupdepouceassociation.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Histoire-scaled.jpg\" "\\"Histoire\\"")
<\/h2>
<\/p><\/div><\/div><\/span><\/div>
Cr\u00e9ation<\/h4><\/div>- <\/i><\/span>\n
<\/p>\n
Cr\u00e9ation de l’association, alors appel\u00e9e Apf\u00e9e, \u00e0 l\u2019initiative de Jean-Jacques Moine, professeur de sciences physiques, avec des enseignants du lyc\u00e9e La Martini\u00e8re-Monplaisir, \u00e0 Lyon.<\/p>\n<\/div><\/li>
- <\/i><\/span>\n
<\/p>\n
Cr\u00e9ation du conseil scientifique de l’association, avec les recherches d\u00e9cisives sur la lecture et l’\u00e9criture de G\u00e9rard Chauveau et d’Eliane Rogovas-Chauveau, chercheurs \u00e0 l’INRP et charg\u00e9s d’enseignement universitaire \u00e0 Paris et \u00e0 Lisbonne.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div>
1993<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>1er colloque scientifique<\/h4><\/div>Au Conseil \u00c9conomique et Social, avec l’appui d\u00e9cisif de G\u00e9rard Chauveau, sur le th\u00e8me : \u00ab\u00a0tous les enfants peuvent-ils savoir lire et \u00e9crire d\u00e8s la fin du cours pr\u00e9paratoire ?\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
1994<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Lancement du 1er programme<\/h4><\/div>Sur la lecture et l’\u00e9criture (CLE) en CP, \u00e0 Colombes. Le protocole des programmes p\u00e9riscolaires de Coup de Pouce est fond\u00e9.<\/p>\n<\/div>
<\/i>Petit groupe<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/i>Activit\u00e9s ritualis\u00e9es<\/h5><\/div><\/div><\/div>
La raison d\u2019\u00eatre de Coup de Pouce est de favoriser la r\u00e9ussite scolaire de tous. L\u2019origine socio-\u00e9conomique ne saurait d\u00e9terminer les trajectoires scolaires des \u00e9l\u00e8ves et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances est le principe directeur de notre action. Nous souhaitons contribuer \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 plus juste.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Faisons connaissance<\/h1><\/div>La raison d\u2019\u00eatre de Coup de Pouce est de favoriser la r\u00e9ussite scolaire de tous. L\u2019origine socio-\u00e9conomique ne saurait d\u00e9terminer les trajectoires scolaires des \u00e9l\u00e8ves et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances est le principe directeur de notre action. Nous souhaitons contribuer \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 plus juste.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/i><\/span><\/div>Notre manifeste<\/h3><\/div><\/div>\nPour que demain, tous les enfants, quelle que soit leur origine sociale, se r\u00e9v\u00e8lent, osent s\u2019exprimer et croient en leur potentiel, nous nous mobilisons sur les temps hors \u00e9cole, temps o\u00f9 se creusent les in\u00e9galit\u00e9s.<\/p>\n
Pour que demain, d\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es d\u2019\u00e9cole les enfants aient confiance dans leurs capacit\u00e9s \u00e0 r\u00e9ussir ; pour que demain, les enfants renforcent le sens donn\u00e9 aux apprentissages fondamentaux, d\u00e9couvrent le plaisir d\u2019apprendre et de lire, nous concevons des programmes selon une m\u00e9thode bas\u00e9e sur le jeu et la co\u00e9ducation, con\u00e7ue en collaboration avec des chercheurs.<\/p>\n
Pour que demain, aucun parent ne vive l\u2019\u00e9loignement scolaire de son enfant comme une fatalit\u00e9, nous les associons pleinement dans les activit\u00e9s de nos clubs Coup de Pouce.<\/p>\n
Pour que demain, toutes les collectivit\u00e9s puissent toujours plus d\u00e9velopper leurs activit\u00e9s dans l\u2019\u00e9ducation, nous avan\u00e7ons \u00e0 leurs c\u00f4t\u00e9s pour d\u00e9ployer des clubs \u00e0 la hauteur des besoins sur le territoire.<\/p>\n
Pour que demain, notre soci\u00e9t\u00e9 s\u2019engage encore plus en faveur de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, nous f\u00e9d\u00e9rons une alliance \u00e9ducative, car le succ\u00e8s de cet engagement r\u00e9side dans la mobilisation de toutes les parties prenantes.<\/p>\n
Nous refusons l\u2019id\u00e9e que le milieu social d\u00e9termine les trajectoires scolaires des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
Nous \u0153uvrons ensemble pour que chaque enfant s\u2019\u00e9panouisse et croie en son potentiel.<\/span><\/p>\nDemain se joue aujourd\u2019hui !<\/b><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/span><\/div>Notre mission<\/h3><\/div><\/div>\nNotre mission est la pr\u00e9vention pr\u00e9coce du d\u00e9crochage scolaire, lors des premi\u00e8res ann\u00e9es de scolarit\u00e9, celles de l\u2019acquisition des savoirs fondamentaux, celles o\u00f9 se d\u00e9veloppent la confiance de l’enfant, le sens donn\u00e9 aux apprentissages et le plaisir des mots, de la lecture et des math\u00e9matiques.<\/p>\n
Nous concevons, en collaboration avec les chercheurs de l\u2019\u00e9ducation et aux c\u00f4t\u00e9s de l\u2019\u00e9cole, des programmes p\u00e9ri- et extrascolaires bas\u00e9s sur le jeu et la co\u00e9ducation.<\/p>\n
Nos clubs sont con\u00e7us pour des petits groupes d\u2019enfants de la maternelle aux premi\u00e8res ann\u00e9es de l’\u00e9l\u00e9mentaire qui ont besoin de vivre plus de situations de r\u00e9ussite pour pers\u00e9v\u00e9rer et se motiver \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Nous cr\u00e9ons des ressources p\u00e9dagogiques et animons des temps forts. Nous d\u00e9ployons des actions de co\u00e9ducation pour associer les parents dans l\u2019accompagnement de leurs enfants sur le chemin de la r\u00e9ussite scolaire et renforcer la relation \u00e9cole-famille.<\/p>\n
Coup de Pouce f\u00e9d\u00e8re une alliance \u00e9ducative en mobilisant toutes les parties prenantes et forme et accompagne les animateurs de ces programmes.<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/i><\/span><\/div>Les objectifs de nos programmes<\/h3><\/div><\/div>\n\n- D\u00e9velopper la confiance de l\u2019enfant dans ses comp\u00e9tences scolaires<\/span><\/li>\n
- Renforcer le sens donn\u00e9 aux apprentissages fondamentaux<\/span><\/li>\n
- Valoriser le r\u00f4le et la place des parents dans l\u2019accompagnement \u00e0 la r\u00e9ussite scolaire<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Notre histoire<\/h1><\/div>Notre histoire<\/h1><\/div>Cr\u00e9\u00e9e en 1984 \u00e0 Lyon par un groupe d\u2019enseignants, Coup de Pouce a mobilis\u00e9 pendant les 10 premi\u00e8res ann\u00e9es de son existence des chercheurs en \u00e9ducation afin de comprendre, sur des fondements scientifiques \u00e9tay\u00e9s, les enjeux de la r\u00e9ussite scolaire et des in\u00e9galit\u00e9s sociales et scolaires. Ces conclusions ont conduit \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une m\u00e9thode innovante, fond\u00e9e sur des principes cl\u00e9 :<\/p>\n
\n- Agir sur le temps hors \u00e9cole, en associant parents, enseignants et municipalit\u00e9 ;<\/span><\/li>\n
- Un petit groupe pour encourager les enfants \u00e0 oser, et \u00e0 s\u2019entraider ;<\/span><\/li>\n
- Proposer une action permettant de travailler sur le rapport aux apprentissages des enfants, qui a un impact \u00e9lev\u00e9 sur leur r\u00e9ussite scolaire : confiance dans ses capacit\u00e9s scolaires, sens donn\u00e9 aux apprentissages, et plaisir d\u2019utiliser ces savoirs.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Le premier programme de Coup de Pouce, le Club de Lecture-Ecriture (CLE) en CP, a ainsi vu le jour en 1994.<\/p>\n
La qualit\u00e9 des programmes de Coup de Pouce, con\u00e7us comme compl\u00e9mentaires \u00e0 l\u2019\u00e9cole, a \u00e9t\u00e9 reconnue \u00e0 multiples reprises par les institutions publiques. Les clubs Coup de Pouce se sont ainsi d\u00e9ploy\u00e9s dans 480 villes dans toutes les r\u00e9gions de France, en m\u00e9tropole et Outre-mer, et ont accompagn\u00e9 plus de 170.000 enfants et 255.000 parents depuis 30 ans.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Notre histoire<\/h1><\/div>Notre histoire<\/h1><\/div>Cr\u00e9\u00e9e en 1984 \u00e0 Lyon par un groupe d\u2019enseignants, Coup de Pouce a mobilis\u00e9 pendant les 10 premi\u00e8res ann\u00e9es de son existence des chercheurs en \u00e9ducation afin de comprendre, sur des fondements scientifiques \u00e9tay\u00e9s, les enjeux de la r\u00e9ussite scolaire et des in\u00e9galit\u00e9s sociales et scolaires. Ces conclusions ont conduit \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une m\u00e9thode innovante, fond\u00e9e sur des principes cl\u00e9 :<\/p>\n
\n- Agir sur le temps hors \u00e9cole, en associant parents, enseignants et municipalit\u00e9 ;<\/span><\/li>\n
- Un petit groupe pour encourager les enfants \u00e0 oser, et \u00e0 s\u2019entraider ;<\/span><\/li>\n
- Proposer une action permettant de travailler sur le rapport aux apprentissages des enfants, qui a un impact \u00e9lev\u00e9 sur leur r\u00e9ussite scolaire : confiance dans ses capacit\u00e9s scolaires, sens donn\u00e9 aux apprentissages, et plaisir d\u2019utiliser ces savoirs.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Le premier programme de Coup de Pouce, le Club de Lecture-Ecriture (CLE) en CP, a ainsi vu le jour en 1994.<\/p>\n
La qualit\u00e9 des programmes de Coup de Pouce, con\u00e7us comme compl\u00e9mentaires \u00e0 l\u2019\u00e9cole, a \u00e9t\u00e9 reconnue \u00e0 multiples reprises par les institutions publiques. Les clubs Coup de Pouce se sont ainsi d\u00e9ploy\u00e9s dans 480 villes dans toutes les r\u00e9gions de France, en m\u00e9tropole et Outre-mer, et ont accompagn\u00e9 plus de 170.000 enfants et 255.000 parents depuis 30 ans.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
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Cr\u00e9ation<\/h4><\/div>- <\/i><\/span>\n
<\/p>\n
Cr\u00e9ation de l’association, alors appel\u00e9e Apf\u00e9e, \u00e0 l\u2019initiative de Jean-Jacques Moine, professeur de sciences physiques, avec des enseignants du lyc\u00e9e La Martini\u00e8re-Monplaisir, \u00e0 Lyon.<\/p>\n<\/div><\/li>
- <\/i><\/span>\n
<\/p>\n
Cr\u00e9ation du conseil scientifique de l’association, avec les recherches d\u00e9cisives sur la lecture et l’\u00e9criture de G\u00e9rard Chauveau et d’Eliane Rogovas-Chauveau, chercheurs \u00e0 l’INRP et charg\u00e9s d’enseignement universitaire \u00e0 Paris et \u00e0 Lisbonne.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div>
1993<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>1er colloque scientifique<\/h4><\/div>Au Conseil \u00c9conomique et Social, avec l’appui d\u00e9cisif de G\u00e9rard Chauveau, sur le th\u00e8me : \u00ab\u00a0tous les enfants peuvent-ils savoir lire et \u00e9crire d\u00e8s la fin du cours pr\u00e9paratoire ?\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
1994<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Lancement du 1er programme<\/h4><\/div>Sur la lecture et l’\u00e9criture (CLE) en CP, \u00e0 Colombes. Le protocole des programmes p\u00e9riscolaires de Coup de Pouce est fond\u00e9.<\/p>\n<\/div>
<\/i>Petit groupe<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/i>Activit\u00e9s ritualis\u00e9es<\/h5><\/div><\/div><\/div>
La raison d\u2019\u00eatre de Coup de Pouce est de favoriser la r\u00e9ussite scolaire de tous. L\u2019origine socio-\u00e9conomique ne saurait d\u00e9terminer les trajectoires scolaires des \u00e9l\u00e8ves et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances est le principe directeur de notre action. Nous souhaitons contribuer \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 plus juste.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Notre manifeste<\/h3><\/div><\/div>\nPour que demain, tous les enfants, quelle que soit leur origine sociale, se r\u00e9v\u00e8lent, osent s\u2019exprimer et croient en leur potentiel, nous nous mobilisons sur les temps hors \u00e9cole, temps o\u00f9 se creusent les in\u00e9galit\u00e9s.<\/p>\n
Pour que demain, d\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es d\u2019\u00e9cole les enfants aient confiance dans leurs capacit\u00e9s \u00e0 r\u00e9ussir ; pour que demain, les enfants renforcent le sens donn\u00e9 aux apprentissages fondamentaux, d\u00e9couvrent le plaisir d\u2019apprendre et de lire, nous concevons des programmes selon une m\u00e9thode bas\u00e9e sur le jeu et la co\u00e9ducation, con\u00e7ue en collaboration avec des chercheurs.<\/p>\n
Pour que demain, aucun parent ne vive l\u2019\u00e9loignement scolaire de son enfant comme une fatalit\u00e9, nous les associons pleinement dans les activit\u00e9s de nos clubs Coup de Pouce.<\/p>\n
Pour que demain, toutes les collectivit\u00e9s puissent toujours plus d\u00e9velopper leurs activit\u00e9s dans l\u2019\u00e9ducation, nous avan\u00e7ons \u00e0 leurs c\u00f4t\u00e9s pour d\u00e9ployer des clubs \u00e0 la hauteur des besoins sur le territoire.<\/p>\n
Pour que demain, notre soci\u00e9t\u00e9 s\u2019engage encore plus en faveur de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, nous f\u00e9d\u00e9rons une alliance \u00e9ducative, car le succ\u00e8s de cet engagement r\u00e9side dans la mobilisation de toutes les parties prenantes.<\/p>\n
Nous refusons l\u2019id\u00e9e que le milieu social d\u00e9termine les trajectoires scolaires des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
Nous \u0153uvrons ensemble pour que chaque enfant s\u2019\u00e9panouisse et croie en son potentiel.<\/span><\/p>\nDemain se joue aujourd\u2019hui !<\/b><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/span><\/div>Notre mission<\/h3><\/div><\/div>\nNotre mission est la pr\u00e9vention pr\u00e9coce du d\u00e9crochage scolaire, lors des premi\u00e8res ann\u00e9es de scolarit\u00e9, celles de l\u2019acquisition des savoirs fondamentaux, celles o\u00f9 se d\u00e9veloppent la confiance de l’enfant, le sens donn\u00e9 aux apprentissages et le plaisir des mots, de la lecture et des math\u00e9matiques.<\/p>\n
Nous concevons, en collaboration avec les chercheurs de l\u2019\u00e9ducation et aux c\u00f4t\u00e9s de l\u2019\u00e9cole, des programmes p\u00e9ri- et extrascolaires bas\u00e9s sur le jeu et la co\u00e9ducation.<\/p>\n
Nos clubs sont con\u00e7us pour des petits groupes d\u2019enfants de la maternelle aux premi\u00e8res ann\u00e9es de l’\u00e9l\u00e9mentaire qui ont besoin de vivre plus de situations de r\u00e9ussite pour pers\u00e9v\u00e9rer et se motiver \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Nous cr\u00e9ons des ressources p\u00e9dagogiques et animons des temps forts. Nous d\u00e9ployons des actions de co\u00e9ducation pour associer les parents dans l\u2019accompagnement de leurs enfants sur le chemin de la r\u00e9ussite scolaire et renforcer la relation \u00e9cole-famille.<\/p>\n
Coup de Pouce f\u00e9d\u00e8re une alliance \u00e9ducative en mobilisant toutes les parties prenantes et forme et accompagne les animateurs de ces programmes.<\/p>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/i><\/span><\/div>Les objectifs de nos programmes<\/h3><\/div><\/div>\n\n- D\u00e9velopper la confiance de l\u2019enfant dans ses comp\u00e9tences scolaires<\/span><\/li>\n
- Renforcer le sens donn\u00e9 aux apprentissages fondamentaux<\/span><\/li>\n
- Valoriser le r\u00f4le et la place des parents dans l\u2019accompagnement \u00e0 la r\u00e9ussite scolaire<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Notre histoire<\/h1><\/div>Notre histoire<\/h1><\/div>Cr\u00e9\u00e9e en 1984 \u00e0 Lyon par un groupe d\u2019enseignants, Coup de Pouce a mobilis\u00e9 pendant les 10 premi\u00e8res ann\u00e9es de son existence des chercheurs en \u00e9ducation afin de comprendre, sur des fondements scientifiques \u00e9tay\u00e9s, les enjeux de la r\u00e9ussite scolaire et des in\u00e9galit\u00e9s sociales et scolaires. Ces conclusions ont conduit \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une m\u00e9thode innovante, fond\u00e9e sur des principes cl\u00e9 :<\/p>\n
\n- Agir sur le temps hors \u00e9cole, en associant parents, enseignants et municipalit\u00e9 ;<\/span><\/li>\n
- Un petit groupe pour encourager les enfants \u00e0 oser, et \u00e0 s\u2019entraider ;<\/span><\/li>\n
- Proposer une action permettant de travailler sur le rapport aux apprentissages des enfants, qui a un impact \u00e9lev\u00e9 sur leur r\u00e9ussite scolaire : confiance dans ses capacit\u00e9s scolaires, sens donn\u00e9 aux apprentissages, et plaisir d\u2019utiliser ces savoirs.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Le premier programme de Coup de Pouce, le Club de Lecture-Ecriture (CLE) en CP, a ainsi vu le jour en 1994.<\/p>\n
La qualit\u00e9 des programmes de Coup de Pouce, con\u00e7us comme compl\u00e9mentaires \u00e0 l\u2019\u00e9cole, a \u00e9t\u00e9 reconnue \u00e0 multiples reprises par les institutions publiques. Les clubs Coup de Pouce se sont ainsi d\u00e9ploy\u00e9s dans 480 villes dans toutes les r\u00e9gions de France, en m\u00e9tropole et Outre-mer, et ont accompagn\u00e9 plus de 170.000 enfants et 255.000 parents depuis 30 ans.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Notre histoire<\/h1><\/div>Notre histoire<\/h1><\/div>Cr\u00e9\u00e9e en 1984 \u00e0 Lyon par un groupe d\u2019enseignants, Coup de Pouce a mobilis\u00e9 pendant les 10 premi\u00e8res ann\u00e9es de son existence des chercheurs en \u00e9ducation afin de comprendre, sur des fondements scientifiques \u00e9tay\u00e9s, les enjeux de la r\u00e9ussite scolaire et des in\u00e9galit\u00e9s sociales et scolaires. Ces conclusions ont conduit \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une m\u00e9thode innovante, fond\u00e9e sur des principes cl\u00e9 :<\/p>\n
\n- Agir sur le temps hors \u00e9cole, en associant parents, enseignants et municipalit\u00e9 ;<\/span><\/li>\n
- Un petit groupe pour encourager les enfants \u00e0 oser, et \u00e0 s\u2019entraider ;<\/span><\/li>\n
- Proposer une action permettant de travailler sur le rapport aux apprentissages des enfants, qui a un impact \u00e9lev\u00e9 sur leur r\u00e9ussite scolaire : confiance dans ses capacit\u00e9s scolaires, sens donn\u00e9 aux apprentissages, et plaisir d\u2019utiliser ces savoirs.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Le premier programme de Coup de Pouce, le Club de Lecture-Ecriture (CLE) en CP, a ainsi vu le jour en 1994.<\/p>\n
La qualit\u00e9 des programmes de Coup de Pouce, con\u00e7us comme compl\u00e9mentaires \u00e0 l\u2019\u00e9cole, a \u00e9t\u00e9 reconnue \u00e0 multiples reprises par les institutions publiques. Les clubs Coup de Pouce se sont ainsi d\u00e9ploy\u00e9s dans 480 villes dans toutes les r\u00e9gions de France, en m\u00e9tropole et Outre-mer, et ont accompagn\u00e9 plus de 170.000 enfants et 255.000 parents depuis 30 ans.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n1984<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> <\/h2>
<\/p><\/div><\/div><\/span><\/div>
Cr\u00e9ation<\/h4><\/div>- <\/i><\/span>\n
<\/p>\n
Cr\u00e9ation de l’association, alors appel\u00e9e Apf\u00e9e, \u00e0 l\u2019initiative de Jean-Jacques Moine, professeur de sciences physiques, avec des enseignants du lyc\u00e9e La Martini\u00e8re-Monplaisir, \u00e0 Lyon.<\/p>\n<\/div><\/li>
- <\/i><\/span>\n
<\/p>\n
Cr\u00e9ation du conseil scientifique de l’association, avec les recherches d\u00e9cisives sur la lecture et l’\u00e9criture de G\u00e9rard Chauveau et d’Eliane Rogovas-Chauveau, chercheurs \u00e0 l’INRP et charg\u00e9s d’enseignement universitaire \u00e0 Paris et \u00e0 Lisbonne.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div>
1993<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>1er colloque scientifique<\/h4><\/div>Au Conseil \u00c9conomique et Social, avec l’appui d\u00e9cisif de G\u00e9rard Chauveau, sur le th\u00e8me : \u00ab\u00a0tous les enfants peuvent-ils savoir lire et \u00e9crire d\u00e8s la fin du cours pr\u00e9paratoire ?\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
1994<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Lancement du 1er programme<\/h4><\/div>Sur la lecture et l’\u00e9criture (CLE) en CP, \u00e0 Colombes. Le protocole des programmes p\u00e9riscolaires de Coup de Pouce est fond\u00e9.<\/p>\n<\/div>
<\/i>Petit groupe<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/i>Activit\u00e9s ritualis\u00e9es<\/h5><\/div><\/div><\/div>
Pour que demain, tous les enfants, quelle que soit leur origine sociale, se r\u00e9v\u00e8lent, osent s\u2019exprimer et croient en leur potentiel, nous nous mobilisons sur les temps hors \u00e9cole, temps o\u00f9 se creusent les in\u00e9galit\u00e9s.<\/p>\n
Pour que demain, d\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es d\u2019\u00e9cole les enfants aient confiance dans leurs capacit\u00e9s \u00e0 r\u00e9ussir ; pour que demain, les enfants renforcent le sens donn\u00e9 aux apprentissages fondamentaux, d\u00e9couvrent le plaisir d\u2019apprendre et de lire, nous concevons des programmes selon une m\u00e9thode bas\u00e9e sur le jeu et la co\u00e9ducation, con\u00e7ue en collaboration avec des chercheurs.<\/p>\n
Pour que demain, aucun parent ne vive l\u2019\u00e9loignement scolaire de son enfant comme une fatalit\u00e9, nous les associons pleinement dans les activit\u00e9s de nos clubs Coup de Pouce.<\/p>\n
Pour que demain, toutes les collectivit\u00e9s puissent toujours plus d\u00e9velopper leurs activit\u00e9s dans l\u2019\u00e9ducation, nous avan\u00e7ons \u00e0 leurs c\u00f4t\u00e9s pour d\u00e9ployer des clubs \u00e0 la hauteur des besoins sur le territoire.<\/p>\n
Pour que demain, notre soci\u00e9t\u00e9 s\u2019engage encore plus en faveur de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, nous f\u00e9d\u00e9rons une alliance \u00e9ducative, car le succ\u00e8s de cet engagement r\u00e9side dans la mobilisation de toutes les parties prenantes.<\/p>\n
Nous refusons l\u2019id\u00e9e que le milieu social d\u00e9termine les trajectoires scolaires des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
Nous \u0153uvrons ensemble pour que chaque enfant s\u2019\u00e9panouisse et croie en son potentiel.<\/span><\/p>\n Demain se joue aujourd\u2019hui !<\/b><\/p>\n<\/div> Notre mission est la pr\u00e9vention pr\u00e9coce du d\u00e9crochage scolaire, lors des premi\u00e8res ann\u00e9es de scolarit\u00e9, celles de l\u2019acquisition des savoirs fondamentaux, celles o\u00f9 se d\u00e9veloppent la confiance de l’enfant, le sens donn\u00e9 aux apprentissages et le plaisir des mots, de la lecture et des math\u00e9matiques.<\/p>\n Nous concevons, en collaboration avec les chercheurs de l\u2019\u00e9ducation et aux c\u00f4t\u00e9s de l\u2019\u00e9cole, des programmes p\u00e9ri- et extrascolaires bas\u00e9s sur le jeu et la co\u00e9ducation.<\/p>\n Nos clubs sont con\u00e7us pour des petits groupes d\u2019enfants de la maternelle aux premi\u00e8res ann\u00e9es de l’\u00e9l\u00e9mentaire qui ont besoin de vivre plus de situations de r\u00e9ussite pour pers\u00e9v\u00e9rer et se motiver \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Nous cr\u00e9ons des ressources p\u00e9dagogiques et animons des temps forts. Nous d\u00e9ployons des actions de co\u00e9ducation pour associer les parents dans l\u2019accompagnement de leurs enfants sur le chemin de la r\u00e9ussite scolaire et renforcer la relation \u00e9cole-famille.<\/p>\n Coup de Pouce f\u00e9d\u00e8re une alliance \u00e9ducative en mobilisant toutes les parties prenantes et forme et accompagne les animateurs de ces programmes.<\/p>\n<\/div> Cr\u00e9\u00e9e en 1984 \u00e0 Lyon par un groupe d\u2019enseignants, Coup de Pouce a mobilis\u00e9 pendant les 10 premi\u00e8res ann\u00e9es de son existence des chercheurs en \u00e9ducation afin de comprendre, sur des fondements scientifiques \u00e9tay\u00e9s, les enjeux de la r\u00e9ussite scolaire et des in\u00e9galit\u00e9s sociales et scolaires. Ces conclusions ont conduit \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une m\u00e9thode innovante, fond\u00e9e sur des principes cl\u00e9 :<\/p>\n Le premier programme de Coup de Pouce, le Club de Lecture-Ecriture (CLE) en CP, a ainsi vu le jour en 1994.<\/p>\n La qualit\u00e9 des programmes de Coup de Pouce, con\u00e7us comme compl\u00e9mentaires \u00e0 l\u2019\u00e9cole, a \u00e9t\u00e9 reconnue \u00e0 multiples reprises par les institutions publiques. Les clubs Coup de Pouce se sont ainsi d\u00e9ploy\u00e9s dans 480 villes dans toutes les r\u00e9gions de France, en m\u00e9tropole et Outre-mer, et ont accompagn\u00e9 plus de 170.000 enfants et 255.000 parents depuis 30 ans.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> Cr\u00e9\u00e9e en 1984 \u00e0 Lyon par un groupe d\u2019enseignants, Coup de Pouce a mobilis\u00e9 pendant les 10 premi\u00e8res ann\u00e9es de son existence des chercheurs en \u00e9ducation afin de comprendre, sur des fondements scientifiques \u00e9tay\u00e9s, les enjeux de la r\u00e9ussite scolaire et des in\u00e9galit\u00e9s sociales et scolaires. Ces conclusions ont conduit \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une m\u00e9thode innovante, fond\u00e9e sur des principes cl\u00e9 :<\/p>\n Le premier programme de Coup de Pouce, le Club de Lecture-Ecriture (CLE) en CP, a ainsi vu le jour en 1994.<\/p>\n La qualit\u00e9 des programmes de Coup de Pouce, con\u00e7us comme compl\u00e9mentaires \u00e0 l\u2019\u00e9cole, a \u00e9t\u00e9 reconnue \u00e0 multiples reprises par les institutions publiques. Les clubs Coup de Pouce se sont ainsi d\u00e9ploy\u00e9s dans 480 villes dans toutes les r\u00e9gions de France, en m\u00e9tropole et Outre-mer, et ont accompagn\u00e9 plus de 170.000 enfants et 255.000 parents depuis 30 ans.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> <\/p><\/div><\/div><\/span><\/div> <\/p>\n Cr\u00e9ation de l’association, alors appel\u00e9e Apf\u00e9e, \u00e0 l\u2019initiative de Jean-Jacques Moine, professeur de sciences physiques, avec des enseignants du lyc\u00e9e La Martini\u00e8re-Monplaisir, \u00e0 Lyon.<\/p>\n<\/div><\/li> <\/p>\n Cr\u00e9ation du conseil scientifique de l’association, avec les recherches d\u00e9cisives sur la lecture et l’\u00e9criture de G\u00e9rard Chauveau et d’Eliane Rogovas-Chauveau, chercheurs \u00e0 l’INRP et charg\u00e9s d’enseignement universitaire \u00e0 Paris et \u00e0 Lisbonne.<\/p>\n<\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div><\/div> Au Conseil \u00c9conomique et Social, avec l’appui d\u00e9cisif de G\u00e9rard Chauveau, sur le th\u00e8me : \u00ab\u00a0tous les enfants peuvent-ils savoir lire et \u00e9crire d\u00e8s la fin du cours pr\u00e9paratoire ?\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> Sur la lecture et l’\u00e9criture (CLE) en CP, \u00e0 Colombes. Le protocole des programmes p\u00e9riscolaires de Coup de Pouce est fond\u00e9.<\/p>\n<\/div>Notre mission<\/h3><\/div>
Les objectifs de nos programmes<\/h3><\/div>
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Notre histoire<\/h1><\/div>
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Notre histoire<\/h1><\/div>
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1984<\/h2><\/div><\/div><\/div>
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1er colloque scientifique<\/h4><\/div>
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Lancement du 1er programme<\/h4><\/div>
Petit groupe<\/h5><\/div><\/div><\/div>
Activit\u00e9s ritualis\u00e9es<\/h5><\/div><\/div><\/div>
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