{"id":2706,"date":"2024-04-03T07:51:02","date_gmt":"2024-04-03T07:51:02","guid":{"rendered":"https:\/\/coupdepouceassociation.fr\/?p=2706"},"modified":"2024-05-03T16:42:09","modified_gmt":"2024-05-03T16:42:09","slug":"la-coeducation-le-principe-directeur-de-la-methode-coup-de-pouce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coupdepouceassociation.fr\/index.php\/2024\/04\/03\/la-coeducation-le-principe-directeur-de-la-methode-coup-de-pouce\/","title":{"rendered":"La co\u00e9ducation, le principe directeur de la m\u00e9thode Coup de Pouce"},"content":{"rendered":"

Favoriser l’engagement des adultes accompagnant les enfants : le principe de la co\u00e9ducation<\/h2><\/div>

Les programmes Coup de Pouce, en particulier ceux de Lecture-\u00c9criture pour les enfants de cours pr\u00e9paratoire et de Langage pour les enfants de grande section de maternelle, <\/span>sont fond\u00e9s sur les travaux de recherche d’\u00c9liane Rogovas-Chauveau et de G\u00e9rard <\/span>Chauveau portant sur l\u2019apprentissage de la lecture des enfants et, plus <\/span>sp\u00e9cifiquement, de ceux qui vivent en milieux populaires.<\/span><\/p>\n

Les r\u00e9sultats de leurs recherches ont mis en \u00e9vidence, dans les ann\u00e9es 1990 et 2000, <\/span>que l\u2019apprentissage r\u00e9ussi de la lecture est fortement soutenu par une relation \u00e9troite <\/span>et collaborative entre les adultes qui l\u2019accompagnent : les parents et les enseignants <\/span>en premier lieu.<\/span><\/p>\n

Les programmes Coup de Pouce ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us sur ce postulat scientifique : pour soutenir et favoriser le devenir lecteur d\u2019un enfant et, dans son prolongement, sa <\/span>r\u00e9ussite scolaire, une strat\u00e9gie efficace et mod\u00e9lisable r\u00e9side dans un renforcement <\/span>du \u00ab jeu \u00e0 trois \u00bb (dit triangle d\u2019apprentissage) entre cet enfant, ses parents et son <\/span>enseignant. Pour cela, l’association propose plusieurs actions de co\u00e9ducation au sein de ses programmes et en dehors.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>

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Le mod\u00e8le Coup de Pouce<\/p>\n

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A Coup de Pouce nous sommes convaincus que les difficult\u00e9s d\u2019apprentissage de la lecture ne sont donc pas le fait d\u2019un \u00ab enfant probl\u00e8me \u00bb mais davantage d\u2019une \u00ab<\/span>situation probl\u00e8me \u00bb. (Rogovas-Chauveau et Chauveau).<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Nos programmes<\/u><\/a><\/strong> sont, pour cette raison, pens\u00e9s et structur\u00e9s pour accompagner les enfants apprentis lecteurs en <\/span>d\u00e9veloppant leur confiance dans leurs comp\u00e9tences scolaires mais \u00e9galement la <\/span>confiance des adultes dans le potentiel de chaque enfant.<\/span><\/p>\n

En cela, les programmes Coup de Pouce peuvent \u00eatre qualifi\u00e9s aujourd\u2019hui de programmes de co\u00e9ducation car ils ambitionnent la coop\u00e9ration, l\u2019explicitation et la <\/span>parit\u00e9 d\u2019estime entre les parents et les acteurs Coup de Pouce pour favoriser la <\/span>r\u00e9ussite des enfants dans les apprentissages fondamentaux. Ils s\u2019inscrivent en cela <\/span>dans le prolongement des directives actuelles de l\u2019Education nationale.<\/span><\/p>\n<\/div>

Comment s’engager en tant que parents ?<\/h2><\/div>

Nous proposons plusieurs actions d’engagement aux parents des enfants participant \u00e0 nos clubs, voici quelques exemples :<\/p>\n