Coup de Pouce engage une nouvelle étape dans le développement de son action en faveur de la réussite scolaire : une recherche-action de 24 mois est lancée avec le laboratoire E&MISE de l’ESSEC et la Banque des Territoires.
Ce projet vise à mieux comprendre, structurer et objectiver la valeur sociale produite à l’échelle des territoires par les programmes d’accompagnement périscolaires et extrascolaires.
🧭 Une recherche pour mieux mesurer l’impact territorial de l’action éducative
Depuis plus de 30 ans, Coup de Pouce agit auprès des enfants en situation de fragilité scolaire, en lien étroit avec les écoles, les communes et les familles.
L’association accompagne aujourd’hui plus de 11 000 enfants et 16 000 parents chaque année dans plus de 255 communes, à travers des programmes centrés sur le langage, la lecture, l’écriture et les mathématiques.
Si les effets de ces actions sont régulièrement observés sur le terrain, ils restent encore insuffisamment intégrés dans les outils de pilotage et de financement des politiques publiques.
C’est pour répondre à cet enjeu qu’une recherche-action est engagée avec l’ESSEC.
📊 Les objectifs du projet
Ce travail vise à développer de nouveaux outils d’analyse de l’impact social, à plusieurs niveaux :
1. Valoriser l’impact territorial
Étude des dynamiques locales : coopération entre écoles, communes et acteurs éducatifs, continuité entre temps scolaire et périscolaire, accès aux ressources culturelles.
2. Explorer la monétisation de l’impact social
Développement de méthodologies permettant de traduire certains effets sociaux en équivalents économiques, notamment via :
- l’approche des coûts évités pour la puissance publique,
- et la logique de Retour Social sur Investissement, ou Social Return On Investment (SROI).
🏘️ Une attention particulière à la dimension territoriale
Un des apports spécifiques de cette recherche est l’analyse de la valeur créée à l’échelle des territoires.
Les programmes Coup de Pouce sont en effet déployés directement dans les écoles, en partenariat avec les collectivités locales.
Ils s’inscrivent dans une logique d’alliance éducative locale, mobilisant enseignants, animateurs périscolaires et familles.
Le projet intégrera également l’analyse des effets liés à la fréquentation et à la découverte des médiathèques et bibliothèques, dans une logique d’ouverture culturelle, ainsi qu’aux autres événements organisés sur chaque territoire (cérémonies d’ouverture et de clôture, séances spéciales en présence des parents et des élus, etc.).
⚙️ Une démarche structurée sur 24 mois
La recherche-action se déroule en plusieurs phases jusque mars 2028 :
- analyse des données nationales et revue de littérature,
- calcul des coûts évités liés notamment à la prévention du décrochage scolaire,
- exploration de la valeur sociale à l’échelle territoriale,
- co-construction de modèles de valorisation avec les acteurs locaux,
- étude d’opportunité pour la modélisation de nouveaux mécanismes de financement.
🤝 Une collaboration avec l’ESSEC et la Banque des Territoires
Ce projet est mené avec le laboratoire E&MISE de l’ESSEC, spécialisé dans l’évaluation et la mesure de l’impact social et environnemental.
Il s’inscrit dans une dynamique plus large visant à mieux intégrer les dimensions sociales dans l’évaluation des politiques publiques et des actions d’intérêt général.
📌 Une ambition commune
Cette recherche vise à renforcer la compréhension des effets réels des actions de prévention éducative.
Elle permettra de mieux objectiver les résultats observés sur le terrain et de contribuer à une meilleure lisibilité de l’impact des programmes dans les décisions publiques.
🔗 À propos de Coup de Pouce
Coup de Pouce est une association reconnue d’intérêt général qui agit depuis plus de 30 ans pour prévenir le décrochage scolaire, en accompagnant les enfants dès les premières années de scolarité.
