Agir là où les inégalités sociales sont les plus fortes
À l’issue de l’année scolaire 2024-2025, Coup de Pouce est présente dans 1 300 écoles en France métropolitaine et Outre-Mer, dont plus de 50 % situées en REP/REP+. Ce chiffre n’est pas seulement un indicateur de déploiement : il traduit un choix clair dans la lutte contre les inégalités scolaires. Les Réseaux d’Éducation Prioritaire (REP et REP+) regroupent des écoles accueillant une forte proportion d’élèves issus de milieux socialement défavorisés, où les écarts de réussite apparaissent plus tôt et plus fortement qu’ailleurs. Être présents dans ces territoires, c’est intervenir là où la réduction des inégalités scolaires constitue un enjeu majeur pour l’avenir scolaire des enfants.
Les inégalités scolaires se construisent en dehors de l’école
Les inégalités scolaires ne prennent pas uniquement racine dans la classe. Le rapport aux apprentissages se construit largement en dehors de l’école. Selon la DREES (2017), 70 % de l’écart de mots maîtrisés entre enfants de milieu précaire et enfants de milieu aisé est lié au contexte familial. Autrement dit, les conditions sociales influencent fortement l’exposition au langage, aux livres, aux échanges et à la confiance face aux savoirs. Cela signifie que pour réduire durablement les inégalités scolaires, il ne suffit pas d’agir uniquement sur le temps scolaire : il faut aussi renforcer le lien entre l’école et la famille, et accompagner les parents dans leur rôle éducatif.
Coup de Pouce : une solution éprouvée contre les inégalités scolaires
C’est précisément sur ce levier que Coup de Pouce agit pour réduire les inégalités scolaires sur un territoire. Nos programmes ne travaillent pas seulement les compétences en lecture, en langage ou en mathématiques : ils transforment le rapport aux apprentissages des enfants et de leurs familles. Les résultats sont significatifs : plus de 90 % des enfants accompagnés ont progressé en lecture et dans leurs compétences langagières ; 93 % s’intéressent davantage à la lecture, aux livres et aux mathématiques ; et 96 % des parents se sentent mieux outillés et plus confiants pour accompagner leur enfant dans sa scolarité. En intervenant simultanément auprès des enfants, des familles et des équipes éducatives, Coup de Pouce agit en profondeur sur les mécanismes qui produisent les inégalités scolaires, et crée des dynamiques durables de réussite.
Un levier structurant pour les territoires engagés
Pour les collectivités concernées par l’éducation prioritaire, soutenir des actions qui ciblent les inégalités scolaires dès le primaire constitue un investissement stratégique. Agir tôt permet d’éviter l’installation de difficultés persistantes, de renforcer la confiance des familles envers l’école et de consolider l’alliance éducative locale. La présence de Coup de Pouce dans des écoles en REP/REP+ illustre une conviction : réduire les inégalités scolaires, c’est agir là où les besoins sont les plus forts, avec des solutions concrètes, mesurables et adaptées aux réalités sociales des territoires.
